Nel 1947, Bruner J. S. e Goodman C. C., due dei pionieri della psicologia cognitiva, chiesero a un gruppo di bambini di stimare le dimensioni delle monete statunitensi partendo dalla loro memoria. Scoprirono che i bambini poveri sovrastimavano le dimensioni delle monete più dei bambini ricchi.
👀 Così presupposero che la percezione abbia elementi oggettivi e soggettivi: l’interpretazione di una “realtà” da parte di una persona è plasmata non solo dalla natura della “realtà” stessa, ma anche dalle aspettative, necessità e desideri del percettore: il cosiddetto bias di conferma.
🗣️ Quando agiamo attraverso i nostri pregiudizi, copiamo le nostre conclusioni e le incolliamo nella situazione attuale senza rendersi conto che stiamo cercando prove a sostegno delle nostre scoperte anziché invalidarle. Invece di ascoltare, stiamo solo consolidando le nostre deduzioni preesistenti, e se non stiamo ascoltando, non siamo del tutto NELLA conversazione con tutte le conseguenze che ne derivano.
🎯Educazione e Presa di Prospettiva: Partecipare a attività che favoriscono la presa di prospettiva, come considerare le esperienze dal punto di vista della persona oggetto di stereotipi, e imparare a riflettere prima di emettere giudizi, può contribuire a mitigare i pregiudizi inconsci.
